Приглашаем вас на семинар 17 июня в 17:00 МСК на тему: «Регрессология и репродукция. Метод сепарации и взросления с помощью регрессии в группе».

Все мы родом из детства. Фрейд называл поведение, которое обладает детскими характеристиками, например, обида за то, один человек не догадался о желании другого человека попить чаю и не налил ему этот чай – регрессией.

Регрессировать – это ещё значит действовать как ребенок в непонятной, тревожной ситуации, будучи взрослым.

Почему такое происходит? Потому что в детско-родительских отношениях есть такие моменты, которые являются полупереходными периодами взросления – когда ребенок вместе с родителем что-то делает, но самостоятельно ещё не умеет. И кто-то застревает в этих полупереходных периодах, так и не выйдя из них и не родившись в новом качестве.

И если взрослый человек использует детские методы решения вопросов – значит он застрял в том периоде детства.

Почему такое происходит? Детство, начиная с перинатального периода, делится на разные этапы развития. В каждом этапе – задача ребенка перенять тот или иной навык, ресурс, которым обладает взрослый человек, чтоб больше не зависеть от взрослого родителя и в этой, перенятой части и обладать ею самостоятельно. Самый простой пример – это когда ребенок готов родиться, его органы созрели для самостоятельной работы, и он уже не нуждается в пуповине, пуповину отрезают. То же самое и в эмоциональной сфере, в сфере деятельности, в сфере научения и обучения. И этот процесс называется сепарация.

Осознанная регрессия позволяет вернуть человека в тот или иной период и добрать эмоционально и встроить в память недостающие элементы, необходимые для взросления. Ведь та часть нашего мозга, которая отвечает за воспоминания, та же часть отвечает и за воображение. Этот факт можно использовать для коррекции системы взросления взрослого с помощью возврата в необходимый период.

Работа в группе – это работа со множеством людей и со множеством детских травм. Поэтому имеет смысл по-порядку, начиная от внутриутробного развития, проходить необходимые этапы взросления через воссоздание, чтоб наполниться и лишь потом через отделение, чтоб повзрослеть, связей с родителями.

С помощью регрессии можно вернуться в нужный период и добрать то, что необходимо для своевременного отделения от родителя. И каждый период взросления отвечает за определенный навык в этом периоде. Сепарация происходит буквально с момента зачатия, ведь во внутриутробном периоде ребенок делает запасы, чтоб быть готовым к рождению и перерезанию пуповины. Поэтому важно знать перинатальный период, период детства и дальнейшего взросления, и на что обратить внимание в этих временных отрезках закладывания навыков взрослого человека.

План семинара

• Вводная часть. Что я понимаю под термином сепарация. Как регрессия поможет процессу сепарации и занять взрослую позицию.
• Важные события в перечисленных периодах в жизни воплощенной души, которые влияют на сценарий решения вопросов, установки и программируют будущее:

- зачатие-внутриутробный период.

- рождение – полгода.

- полгода – три года.

- 3 года – 7-8 лет.

- 8 лет – 14 лет.

- 14 лет – взрослость.

• Пример погружения-проработки периода от зачатия до родов.

Ведущая

Наталья Суздальцева – психолог-регрессолог, перинатальный психолог, создала свой авторский метод работы над детскими травмами, которые возвращают человека в детскую позицию и не дают раскрыться взрослой личности. А если мы принимаем решения и реагируем из своей детской травмированной части, то мы многое теряем. Ведь ребенку не дано то, что дано взрослому: страдает денежная сфера, сфера репродукции, отношений с партнёром, в коллективе.

Подробности участия

Стоимость: 3000 руб.

Время проведения: с 17:00 до 20:00.

Регистрация закрыта.

Дополнительная информация:

• +7 960 361-71-75 (WhatsApp)
• contact@regression.pro